Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa

La Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa: es una enciclopedia on-line que reúne información sobre las principales temáticas relacionadas con la Tecnología Educativa y muy especialmente con la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Se trata de una obra abierta, de naturaleza colaborativa, elaborada básicamente a partir de las aportaciones desinteresadas del colectivo de profesores que imparten estas materias en las universidades españolas, y que continuamente se va ampliando con nuevas aportaciones.

La consulta de esta Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa, que constituye un referente para muchos estudiantes y profesores de las carreras universitarias relacionadas con las Ciencias de la Educación  y de Ciencias de la Comunicación,  es libre y gratuita.

Puede consultarse accediendo a la dirección URL: <http://peremarques.net/evte.htm> . 

CONTENIDOS

El índice principal de contenidos de la Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa contempla 10 grandes apartados representativos de los grandes temas de este ámbito de conocimiento, cada uno de los cuales se articula en diversos sub-apartados.

1.- EDUCACIÓN Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

- Educación y Sociedad de la Información.
- Los centros docentes y los puntos de difusión cultural en la Sociedad de la Información. Organización educativa y TIC.
- El profesorado y los estudiantes ante la sociedad de la información.

2.- TECNOLOGÍA EDUCATIVA

- La Tecnología Educativa (concepto, bases -Tª Comunicación, Tª Sistémica., Historia...).

3.- LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

. INVEST: Aplicaciones educativas en Internet.
-Creación y experimentación de entornos virtuales de enseñanza.
-Diseño y desarrollo de programas y cursos de teleformación a través de redes telemáticas.
-Aplicaciones didácticas de las herramientas más habituales en Internet (Chat, correo electrónico, videoconferencia...).

. INVEST: Medios de comunicación y Educación.
-Utilización didáctica de los medios de comunicación.
-Educar para los medios.
-Análisis de los efectos educativos de los medios.

. INVEST: Diseño desarrollo y evaluación de los materiales educativos.
-Elaboración, análisis y evaluación de materiales multimedia.
-Elaboración, análisis y evaluación de materiales no digitales.

. INVEST: El profesorado y la integración escolar de los medios y las nuevas tecnologías.
-Perfil y actitudes del profesorado ante las NNTT.
-Experiencias docentes en el uso de los medios.
-Organización de los medios y recursos tecnológicos en las aulas y los centros.
-Proyectos y experiencias pedagógicas de la integración curriculas de las NNTT.

. INVEST: Aprendizaje apoyado en el uso de las NNTT.
-Diseño y evaluación de modelos de aprendizaje en relación con el uso de las NNTT .
-Teorías de aprendizaje y aplicación de NNTT.
-Diseño del curriculum y NNTT.

. INVEST: Otros trabajos.

4.- LOS MEDIOS Y SU EVALUACIÓN

- Medios y recursos didácticos en general (concepto, tipologías, funciones, organización...).
- Medios y currículum (materiales curriculares,innovación y desarrollo curricular; uso contextualizado).
- Evaluación de medios.

5.- LENGUAJE AUDIOVISUAL

- Lenguaje audiovisual (lectura de la imagen...).
- Fotografía, sonido, vídeo.

6.- TEXTOS E HIPERTEXTOS

- Textos y materiales impresos.
- Hipertextos.

7.- EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

- Medios de comunicación social (en general).
- Prensa.
- Cine.
- Radio y TV.
- Publicidad.
- Educación para los medios de comunicación social.

8.- TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN

- TIC, nuevas tecnologías (en general).
- Informática, multimedia.
- Telemática, redes, Internet.
- Entornos de formación flexible y a distancia.
- Videojuegos.

9.- DISEÑO, DESARROLLO

- Diseño de medios didácticos.
- Desarrollo de medios didácticos.

10- OTRAS APLICACIONES DE LOS MEDIOS EN EDUCACIÓN

- Orientación Educativa y NNTT.
- Educación Especial.
- Formación del profesorado.
- Formación ocupacional, universidad, adultos.
- Otras aplicaciones contextualizadas.